Kada interpretacija nije dovoljna: razlikovanje konflikta i deficita u OLI integrativnoj psihodinamskoj psihoterapiji – teorijska razmatranja i longitudinalna studija jednog slučaja sa analizom sadržaja dnevničkih zapisa
Apstrakt
U psihodinamskoj psihoterapiji interpretacija je centralni mehanizam promene, a ista intervencija jednim klijentima pomaže dok kod drugih ostaje bez efekta. Rad predlaže da odgovor leži u razlikovanju dve dimenzije kliničke procene: dijagnostičke procene vrste psihopatologije, i procene funkcionalne dostupnosti psihičkih kapaciteta, to jest toga čime klijent u datom trenutku raspolaže da bi interpretaciju primio i obradio.
Polazeći od klasičnog psihoanalitičkog modela i doprinosa ego psihologije, rad prikazuje kako OLI integrativna psihodinamska psihoterapija operacionalizuje razliku između intrapsihičkog konflikta i razvojnog deficita kroz pojam bazičnih razvojnih kompetencija ličnosti. Hipoteza je da funkcionalna dostupnost tih kompetencija određuje da li je konflikt dostupan simbolizaciji i interpretativnom radu; ono što se neposredno proverava jeste da stabilizacija tih kompetencija toj dostupnosti vremenski prethodi.
Hipoteza je proverena longitudinalnom studijom jednog slučaja sa dva izvora: terapeutovom kliničkom formulacijom i usmerenom analizom sadržaja osamnaest klijentovih dnevničkih zapisa, koje su nezavisno kodirala dva procenjivača kroz dvanaest kodova i četiri faze.
Konflikt i deficit koegzistirali su kod istog klijenta, a tokom terapije se nije promenila vrsta psihopatologije nego hijerarhijski odnos između ta dva nivoa: konflikt je postao dostupan simbolizaciji tek pošto je uspostavljena funkcionalna dostupnost kompetencija. Nalazi su konzistentni sa pretpostavkom da je razvojni rad kroz terapijski odnos, posebno kroz prenos funkcija, doprinosio obnovi dostupnosti bazičnih razvojnih kompetencija ličnosti, koja je tek potom omogućila interpretativni rad. Doprinos rada je u postupku kojim se dostupnost kompetencija prati kroz vreme, i u nalazu da isti klijent na različitim kompetencijama pokazuje različite vrste blokade,
pa se razlika konflikta i deficita mora postavljati po pojedinačnoj kompetenciji, a ne za klijenta u celini.
Ključne reči: intrapsihički konflikt, razvojni deficit, bazične razvojne kompetencije ličnosti, prenos funkcija, analiza sadržaja
Preuzmi PDF
Kako citirati
Civrić, Đ. (2026). When Interpretation Is Not Enough: Distinguishing Conflict and Deficit in OLI Integrative Psychodynamic Psychotherapy – Theoretical Considerations and a Longitudinal Single-Case Study with Content Analysis of Diary Entries. Insights, Vol. 3, No. 1 (2026), 1–36. https://doi.org/10.67978/INSIGHTS.2026.3.1